Совсем недавно в информационном пространстве появилась важная новость, которую активно обсуждают родители и педагоги: глава Минпросвещения Сергей Кравцов сообщил о внедрении в школах нового профиля «Искусственный интеллект» в рамках углубленного изучения информатики. Ожидается, что это произойдет с 1 сентября 2026/2027 учебного года.
Но время не ждет, и современные школьники уже сейчас нуждаются в навыках работы с самыми передовыми технологиями.
Пока одни только готовятся к внедрению стандартов, в нашей школе решили действовать на опережение. Мы озаботились вопросом практического применения нейросетей уже в текущем учебном году. Для этого мы пригласили экспертов — специалистов студии Karma.Web, которые начали вести практические курсы по работе с нейросетями для учеников 8 и 9 классов.
В чем наше главное отличие? Это не «кружок для избранных» и не часть углубленной информатики. Курс внедрен для всех учеников параллели. Почему? Потому что набор современных нейросетевых инструментов сегодня так же важен, как умение читать и считать. Это база для успешной учебы, будущей профессии и повседневной жизни любого человека.
За время обучения под руководством специалистов Karma Web ребята освоили десятки полезных сервисов и создают настоящие цифровые шедевры. Посмотрите, какими инструментами уже умеют пользоваться наши дети:
- Создание видео и анимации: Используя HeyGen, школьники оживляют цифровых аватаров, которые говорят любым текстом, а сервис PixVerse позволяет превращать статичные рисунки в динамичные ролики и анимировать картинки одним нажатием кнопки.
- Графический дизайн: Вместо сложного Photoshop ученики применяют Artguru для мгновенного улучшения качества фото, Removal.ai для удаления фона и Fabula для генерации невероятных фонов по текстовому описанию.
- Собственный контент: С помощью нейросетей Kandinsky и «Шедеврум» ребята создают уникальные изображения для докладов. А освоив Turbologo и Wondercard, они делают профессиональные логотипы и инфографику для своих проектов.
- Работа со звуком и текстом: Сервисы Adobe Podcast очищают голос от шумов за секунду, Robivox озвучивает любые тексты, а Suno — пишет музыку. Никакого скучного конспектирования — только творчество.
Кроме того, на курсах разобрали главный секрет общения с ИИ — промпт-инжиниринг. Школьники точно знают, как написать запрос, чтобы нейросеть выдала идеальный результат, а не просто «красивую картинку».
Однако наша школа пошла еще дальше!
Пока 8-е и 9-е классы осваивают нейросети, ученики 10-х классов получили возможность пройти более углубленный и прикладной курс — «Разработка мобильных приложений без кода (No-Code)». Это закономерный шаг: от генерации изображений и текста — к созданию полноценных цифровых продуктов.
Чему научились старшеклассники за время этого интенсива?
Программа курса, разработанная студией Karma.Web, охватила полный цикл создания приложения:
- Генерация идеи: Ребята освоили типы приложений, принципы работы без кода, научились проводить брифинг, анализировать целевую аудиторию и конкурентов.
- Основы UI/UX: Изучили композицию, сетки, цвета, шрифты — всё то, что делает приложение не только красивым, но и удобным.
- Нейросети для дизайна: Закрепили навыки использования ИИ для создания визуальной концепции.
- Работа в Figma: Освоили все основные и дополнительные инструменты главного редактора интерфейсов. Результатом стала разработка дизайна главного экрана, дополнительных экранов и создание собственного UI-кита (набора готовых элементов).
- Перенос в платформу: Изучили обзор no-code платформ и научились переносить файлы из Figma в рабочий конструктор.
- Запуск:Настроили логику приложения, опубликовали его и провели тестирование.
Результат: У многих учеников 10 класса на выходе готовое, работающее мобильное приложение, которое можно опубликовать в магазине приложений. И это — без единой строчки кода!
Пока вся страна готовится к внедрению ИИ в программы только на следующий год, наши ученики уже используют мощь нейросетей для учёбы, проектов и личного развития. А старшеклассники и вовсе создают собственные цифровые продукты, получая профессию XXI века ещё за школьной партой.
